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時(shí)間：2021-12-29 20:27:07 編輯：nvsheng
導(dǎo)讀：有許多家長(zhǎng)有教育孩子的苦惱，如何讓寶寶學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意見(jiàn)，以及父母如何和孩子有效的溝通呢？今天就來(lái)跟大家講講在教育孩子中常見(jiàn)的問(wèn)題，孩子愛(ài)頂嘴怎么辦？孩子為什么愛(ài)頂嘴？孩子為什么愛(ài)頂嘴孩子為什么愛(ài)頂嘴
有許多家長(zhǎng)有教育孩子的苦惱，如何讓寶寶學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意見(jiàn)，以及父母如何和孩子有效的溝通呢？今天就來(lái)跟大家講講在教育孩子中常見(jiàn)的問(wèn)題，孩子愛(ài)頂嘴怎么辦？孩子為什么愛(ài)頂嘴？
孩子為什么愛(ài)頂嘴，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們?cè)趺凑f(shuō)
我為什么要跟爸爸媽媽頂嘴：
— 言而無(wú)信 —
上個(gè)星期，和爸爸約定好如果我作業(yè)完成了就帶我去迪斯尼玩?？傻任彝瓿闪怂麉s改口說(shuō)，等你考上班級(jí)前十名，考不上就別想了。我真的特別生氣，為什么你們大人這么言而無(wú)信……
— 感到委屈 —
其實(shí)，只有在媽媽誤會(huì)我時(shí)，我才會(huì)頂嘴。有次我只是想幫她分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，不讓她很辛苦，不小心摔壞了碗。媽媽就過(guò)來(lái)向我大吼："誰(shuí)讓你洗碗了!有這個(gè)閑工夫還不去看書(shū)!"我感到很委屈，就向她頂嘴了。
— 父母不以身作則 —
爸爸媽媽要求孩子做的事情，自己卻都沒(méi)有做到。讓我早睡，可他們?cè)谕饷娲蚵閷⒌搅璩坎呕丶?讓我別玩電腦，我媽卻在電腦上看韓劇一看就幾個(gè)小時(shí)。
— 父母霸道 —
我覺(jué)得父母太霸道了。媽媽經(jīng)常教訓(xùn)我說(shuō)：“我是你媽，你就得聽(tīng)我的，你小孩子懂什么?”我的天哪，這話也叫講理嗎?
— 總拿我與別人比 —
他們只知道打擊我，我媽反正就是有意無(wú)意的就說(shuō)起別人家的孩子，隔壁的某某某得什么獎(jiǎng)啦，考上重點(diǎn)高中啦巴拉巴拉的。為什么你們總是說(shuō)別人的好?那你找別人的女兒做你女兒好了!
— 頂嘴是表達(dá)想法 —
在我們孩子面前，父母總覺(jué)得自己絕對(duì)正確，無(wú)所不知，無(wú)所不曉，無(wú)所不能。其實(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的觀點(diǎn)，和父母看法不一致的時(shí)候，如果不大聲“頂嘴”，根本沒(méi)有威力，我們就應(yīng)該勇敢地說(shuō)出自己的想法。
— 討厭被命令 —
我只是想把后半集的連續(xù)劇看完就馬上睡覺(jué)，爸爸堅(jiān)決說(shuō)不行把我電視關(guān)了，而且他總是用命令的口氣跟我說(shuō)話，一副高高在上的樣子，這讓我很不爽。
孩子同父母爭(zhēng)辯并非壞事
德國(guó)兒童心理學(xué)家專家認(rèn)為，能夠同父母進(jìn)行真正爭(zhēng)辯的兒童，在以后會(huì)比較自信、有創(chuàng)造力和合群。漢堡心理學(xué)家安格利卡·法斯博士證實(shí)：“隔代人之間的爭(zhēng)辯，對(duì)于下一代來(lái)說(shuō)，是走上成人之路的重要一步?！边@位心理學(xué)家還談到爭(zhēng)論的一些重要之處。
1、有助于找到界限
“等我們吃完了再去干”，媽媽勸兒子盧卡斯。9歲的盧卡斯生氣地把椅子往后一推，頂了一句：“為什么?”我還有些事要做，比坐在這里要好。”法斯博士說(shuō)，盧卡斯的這種挑釁是在試驗(yàn)他的能力的極限在何處。同這個(gè)倔頭倔腦的階段相似，同父母拌嘴能使孩子有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)估量自己。爭(zhēng)辯是擺脫兒童無(wú)方向狀態(tài)的一個(gè)途徑，可以使他們知道自己的能力和界限在何處。
2、形成自己的意志
法斯說(shuō)：“爭(zhēng)執(zhí)能幫助兒童變得自信和獨(dú)立。在對(duì)抗中他們感覺(jué)到自己受到重視，知道怎樣才能貫徹自己的意志。”爭(zhēng)執(zhí)也表明孩子正在走自己的路，他們注意到，父母并非總是正確的。
3、應(yīng)付沖突的訓(xùn)練
安格拉想學(xué)騎馬，但是她媽媽反對(duì)。媽媽說(shuō)：“我要對(duì)你負(fù)責(zé)”。安格拉反駁說(shuō)：“薩比內(nèi)的父母也對(duì)她負(fù)責(zé)，但他們?cè)试S她騎馬?！睜?zhēng)論有學(xué)習(xí)的效果。孩子通過(guò)爭(zhēng)論學(xué)到爭(zhēng)論的藝術(shù)?？紤]到日后在工作中，以及和同伴的關(guān)系中會(huì)有爭(zhēng)論，這種學(xué)習(xí)對(duì)兒童是重要的。
4、愛(ài)的表示
俗語(yǔ)說(shuō)，相親相愛(ài)，才會(huì)相互逗弄。斗嘴是向?qū)Ψ奖硎?，你?duì)我是重要的。一個(gè)人如果總是與世無(wú)“爭(zhēng)”，他就是向周?chē)娜吮硎?，你們?duì)我無(wú)所謂。
以下兩點(diǎn)是應(yīng)該采取的措施：
第一，教會(huì)她正確的表達(dá)方法(如何正確的讓對(duì)方啞口無(wú)言而不是詭辯，讓對(duì)方接受是最好的)。
你應(yīng)該先下手為強(qiáng)，先告訴你妹妹常見(jiàn)的詭辯都是什么，這些都是不對(duì)的(說(shuō)一些邏輯陷阱，比如虛假兩難，稻草人謬誤，什么是轉(zhuǎn)移話題等等，這些都不用百度，你在知乎上一搜一大把的好吧)告訴她正確和人溝通是怎樣的。不要等你妹妹都養(yǎng)成了詭辯的習(xí)慣再糾正，這樣她一定先反感你，她會(huì)認(rèn)為你把她好不容易有了的本事全毀了。當(dāng)然這就看你自己的安排了。
假設(shè)一下如果發(fā)生這種情況：
妹：「三國(guó)我最佩服兩個(gè)人，一個(gè)是火燒赤壁的孔明，一個(gè)是七擒孟獲的諸葛亮。」
你：「你看書(shū)不仔細(xì)吧，孔明諸葛亮是一個(gè)人。」
妹：「怎么會(huì)，一個(gè)姓諸葛，一個(gè)姓孔，分明是兩個(gè)人?！?/p>
這時(shí)候你會(huì)采取什么樣的措辭?怎么去告訴她古人確認(rèn)身份不是用姓名兩部分，而是用姓名字三部分?怎么讓她以后不會(huì)犯這種錯(cuò)誤?
如果你讓她自己認(rèn)可了自己的話術(shù)能力，甚至家里人也認(rèn)可了她，她的表現(xiàn)欲會(huì)很快轉(zhuǎn)移到別的上面的。
在教會(huì)你妹妹什么是詭辯之后，再教會(huì)你妹妹什么叫“禮貌”(你懂的)，什么叫給對(duì)方留面子，然后帶著你妹妹試幾次，讓她實(shí)踐嘗嘗甜頭。
第二，教會(huì)她學(xué)會(huì)衡量和取舍(這一次出手值不值，因?yàn)檫@一次爭(zhēng)執(zhí)還失去了什么付出了什么)。
接下來(lái)你要告訴她，做什么事都是有目的，她知不知道自己想要什么，是就喜歡駁倒對(duì)方的那種感覺(jué)，還是覺(jué)得謬論讓她不舒服她必須糾正;讓她知道她能說(shuō)服對(duì)方嗎，說(shuō)服對(duì)方值不值，對(duì)方有多在意這個(gè)事情，在對(duì)方不在意的事上浪費(fèi)精力值不值。為了一時(shí)嘴上的爽快，讓家里人心累值不值，讓她自己去考慮她有多愛(ài)家里人，自己去衡量得失。
這一切的前提是：你必須先做到第一步!你必須，必須，必須，在“辯”這個(gè)角度上先讓她認(rèn)為你是“盟友”，你才可以進(jìn)行這一步!
經(jīng)過(guò)這兩步，我相信如果你妹妹是真的聰明(而不是你情人眼里出西施哦～)那到這里就沒(méi)有什么太大的問(wèn)題，沒(méi)你什么事了。
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